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幼儿园室内设计墙画能促进幼儿的思维发展

日期:2019-05-11 11:36 | 人气:

幼儿园设计墙画是对幼儿园建筑空间美的创造,它具有装饰性、教育性、参与性等多种功能,它在开发幼儿智力、陶冶幼儿情操、促进幼儿社会性发展等方面发挥着极其特殊的作用,不仅可以培养幼儿对大自然的热爱向往之情,还能提高墙饰对幼儿思维发展的促进作用。

 
优秀的墙画作品不仅可以增加幼儿园的趣味性,更让园所的人文环境锦上添花。充满童真童趣的墙画让幼儿园更加具有活泼可爱的氛围,简单的构图,缤纷的色彩,都能极大的引起宝宝们的兴趣,刺激感官的同时,还能让宝宝们开始感受到探索的乐趣。研究表明,颜色和儿童的学习行为之间是有连接的。室内里面有活泼的手绘墙画作品,一定程度上会帮助培养孩子的观念和激发他们的学习能力。明亮和多彩的手绘墙画,可以帮助促进健康成长和创造力。
 
1、墙面处理:墙面的基层处理比较重要,一般是在刷好乳胶漆的墙面上画画,所以墙面的找平、刷底漆、图案规划等要事先准备。
 
2、选图:幼儿园室内设计墙画比较适合欢快活波的小动物或者生机勃勃的植物为主题的图案,同时色彩之间要协调丰富,这样能为宝宝们制造一种充满朝气的活泼的氛围。
 
 
3、配涂料:最好的选择当然是环保防水的颜料。对照图案效果购买颜料,如购买时对乳胶漆调色效果把握不住,不要急于在涂料店里做决定,可把色板或涂料样品带回家,分别在自然光线和夜晚灯光下观察涂料颜色。高光涂料会使房间看起来更明亮,但也易突出墙面缺点,如果墙面不太平整,建议选用平光涂料。
 
4、创设情境,激发兴趣。在创设互动墙饰中,有时我们选择的主题不在幼儿的兴趣点和关注点上。要让墙饰与幼儿互动,达到教育目的,这就需要我们想办法去激发兴趣。幼儿园主题墙饰设计时,要注重画面构图与色彩的对比以及情节的经营装饰的手法不要单一,最好多种装饰手法变换使用,装饰材料与装饰色彩也要尽量多,多通过创造情境的方式来吸引孩子的眼球,充分调动孩子的好奇心。
 
 
5、积极参与,乐于动手。多调动孩子本身参与到幼儿园主题设计与制作,充分发挥孩子的积极性和动脑、动手能力。从内容的确定,材料的搜集,到图案设计与制作,都要有师生共同进行。把材料搜集当成学习的过程。本着孩子们能做的就放手让做,孩子们能想的就放脑让想的原则,哪怕是抹胶水这类的小事,也尽量让孩子亲自做,体现出幼儿的参与性。
 
6、循序渐进,难易得当。幼儿园墙面布置的内容应注意纵面、横向发展的序列。尊重幼儿的年龄特点,了解各个年龄阶段孩子的特点和心理,满足幼儿的发展需要,是一个基本立足点。比如小班的墙画应该结构简单、色彩鲜明,感官刺激明显。
 
 
 
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