如何在幼儿园设计上重视学前儿童的感官教育？
作者：大正设计 | 时间：2019-09-29 15:01:43 | 人气：13930
现代儿童发展让我们知道，人类学习能力发展的顺序始终是从感觉行为阶段到知觉行为阶段。在深圳幼儿园设计中要重视儿童的感官教育，感觉器官是人与环境的接触点，但感觉能力的发展主要集中在幼儿阶段，能在儿童的认知过程中起着重要的作用。今天，我们就如何在幼儿园设计上重视学前儿童的感官教育进行探讨。具体如下：
感官教育包括视觉教育、触觉教育、听觉教育、味觉教育和嗅觉教育。它对儿童的成长具有以下意义：形成精确的概念，奠定智力发展的基础；促进儿童个体思维的发展；获得情感体验，提高儿童的个性。
深圳幼儿园设计规划以营造良好的教育环境为原则，提供常识，刻画个性，让孩子得到长久的养育。传统规划注重幼儿园规模、色彩、安全、整洁、舒适的基本要求。然而，对儿童这一特殊群体的研究却很少，忽视了儿童的整体成长需求。
因此，在设计规划实践探索中，我们努力在感官教育的理论基础上建设幼儿园，以给孩子提供感官使用和触觉的场所为规划起点，培养孩子健全的身心素质，真正体现以人为本的教育理念。
幼儿园环境是一个可感知的对象，是儿童感知自身、空间和他人的舞台。孩子们可以从不同的空间视角来感知人和建立自己，并且有不同的兴趣。从这个意义上说，除了有用的意图，他们还被建筑商热情地赋予了一种活泼的生活，这正是孩子们所需要的。
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大正设计（Dzsjgc.Com）09月29日 发布，本文地址：https://www.dzsjgc.com/news/cjwt/2019/727.html
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