幼儿园室内设计墙画能促进幼儿的思维发展
作者：大正设计 | 时间：2019-05-11 11:36:59 | 人气：11409
幼儿园设计墙画是对幼儿园建筑空间美的创造，它具有装饰性、教育性、参与性等多种功能，它在开发幼儿智力、陶冶幼儿情操、促进幼儿社会性发展等方面发挥着极其特殊的作用，不仅可以培养幼儿对大自然的热爱向往之情，还能提高墙饰对幼儿思维发展的促进作用。
优秀的墙画作品不仅可以增加幼儿园的趣味性，更让园所的人文环境锦上添花。充满童真童趣的墙画让幼儿园更加具有活泼可爱的氛围，简单的构图，缤纷的色彩，都能极大的引起宝宝们的兴趣，刺激感官的同时，还能让宝宝们开始感受到探索的乐趣。研究表明，颜色和儿童的学习行为之间是有连接的。室内里面有活泼的手绘墙画作品，一定程度上会帮助培养孩子的观念和激发他们的学习能力。明亮和多彩的手绘墙画，可以帮助促进健康成长和创造力。
1、墙面处理：墙面的基层处理比较重要，一般是在刷好乳胶漆的墙面上画画，所以墙面的找平、刷底漆、图案规划等要事先准备。
3、配涂料：最好的选择当然是环保防水的颜料。对照图案效果购买颜料，如购买时对乳胶漆调色效果把握不住，不要急于在涂料店里做决定，可把色板或涂料样品带回家，分别在自然光线和夜晚灯光下观察涂料颜色。高光涂料会使房间看起来更明亮，但也易突出墙面缺点，如果墙面不太平整，建议选用平光涂料。
4、创设情境，激发兴趣。在创设互动墙饰中，有时我们选择的主题不在幼儿的兴趣点和关注点上。要让墙饰与幼儿互动，达到教育目的，这就需要我们想办法去激发兴趣。幼儿园主题墙饰设计时，要注重画面构图与色彩的对比以及情节的经营装饰的手法不要单一，最好多种装饰手法变换使用，装饰材料与装饰色彩也要尽量多，多通过创造情境的方式来吸引孩子的眼球，充分调动孩子的好奇心。
5、积极参与，乐于动手。多调动孩子本身参与到幼儿园主题设计与制作，充分发挥孩子的积极性和动脑、动手能力。从内容的确定，材料的搜集，到图案设计与制作，都要有师生共同进行。把材料搜集当成学习的过程。本着孩子们能做的就放手让做，孩子们能想的就放脑让想的原则，哪怕是抹胶水这类的小事，也尽量让孩子亲自做，体现出幼儿的参与性。
6、循序渐进，难易得当。幼儿园墙面布置的内容应注意纵面、横向发展的序列。尊重幼儿的年龄特点，了解各个年龄阶段孩子的特点和心理，满足幼儿的发展需要，是一个基本立足点。比如小班的墙画应该结构简单、色彩鲜明，感官刺激明显。
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大正设计（Dzsjgc.Com）05月11日 发布，本文地址：https://www.dzsjgc.com/news/sjzs/2019/124.html
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