幼儿园设计要有氛围，以下要千万注意！

作者：大正设计 | 时间：2019-12-06 10:20:15 | 人气：11252

幼儿园设计的多样性和开放性要做到位，必须满足孩子们的不同需求，在幼儿园设计要有氛围，在微妙的环境氛围差异中，需要考虑多方面因素，有校园环境的差异，有幼儿年龄特点，还有各兴趣班的规划，以实现班级游戏地域环境的整体和谐。班级环境特征包括班级空间划分、整体色彩、物品摆放等，既受园内硬件设施的制约，又融合了教师的教育理念和审美内涵。

幼儿园设计之地域选择的科学性与独特性

幼儿园装修设计多以方形为主，很少跳出，而且在游戏区的规划上只要合理科学，便于孩子们玩耍。在设计的时候要充分利用这些小角落，精心设计，布置得别具一格、趣味盎然，吸引更多的孩子参与其中。例如，从多功能房间重建类。教室的面积很小，但是有一个很宽的角落，做功能区角，老师利用角落的优势巧妙地安排了一个舒适的空间。两堵墙夹角形成的小世界，已经成为孩子们快乐的小世界。

幼儿园设计之物质条件的转换与拓展

幼儿园装修设计也将受资金的限制，我们在创设环境中要克服这些问题，有些桌椅不合适、现有小物品短缺、物品损坏等，可惜进行物品的转换，变废为宝,用设计的头脑和熟练的双手来改造设计幼儿园。

幼儿园设计之整个班级环境的生动和谐

孩子们不善于表达，但他们喜欢感觉，一个环境的质量和和谐将直接体现在他们身上。幼儿园设计与班级整体环境的协调是非常重要的。有些课程色彩感很强，往往有很强的影响力。有些课程往往是安静的颜色，感觉温暖。有些班级使用大量的布艺，散发出家的感觉。有些班级有丰富的小饰品，特别可爱。

幼儿园设计之教师审美与专业的有效融合

当孩子们进入教室时，可以感受到老师教育风格，而在小游戏区，我们可以在细节上更欣赏老师的个人审美趋势和特点。整齐的分层储物盒，小圆桌上的小花布，小物件的装饰盒。游戏中的孩子们可以操作舒适，移动方便，让孩子们有在家里感受，真正享受到家的温暖。