幼儿园设计之区角设计的那些?能给孩子们带来什么样的帮助?
作者：大正设计 | 时间：2021-04-03 18:04:27 | 人气：14876
幼儿园设计之区角设计的那些?能给孩子们带来什么样的帮助?幼儿园环境就是孩子们对第一个“小社会”的认可，那对孩子们的影响是很大的，一般来说孩子们的区角活动是在开放教育理念的影响下产生的，最能体现幼儿的本体性价值的地方，那幼儿园区角设计能给孩子们带来什么帮助呢？
那就有很多人会问了，一般有哪些常见的区角活动设计？幼儿园设计公司回答，能给孩子带来欢声笑语的就是秀有的幼儿园设计！
1、生活区
主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。
2、语言区
主要功能是通过对图书、图片、头饰、手偶等观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
3、美工区
主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。
4、科学区
主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。
5、建构区
主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。
6、角色游戏区
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。主要有：开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧等。
主要功能：是通过模仿各种社会活动，有助于幼儿学习各种社会性行为，发展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性，促进幼儿社会性的发展。
7、益智区
主要功能是通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动，发展幼儿的思维能力及动手操作能力等。
8、音乐表演区
主要功能是通过各类表演活动，发展幼儿的音乐感受力及音乐表现能力，体验音乐活动的乐趣等。
深圳幼儿园设计中在活动区域设置上这几个方面也要注意的，只要了解这些对之后的区角设计的那帮助是非常大的。
1、区域的数量
数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定。如果区域数量过多则会造成幼儿活动拥挤的现象，因此，一般设5-8个区。
2、区域的分隔
区域分隔科学、合理，有利于形成一种和谐、宁静的氛围。而且，幼儿身心发展水平有限，还不善于控制自己的注意力， 很容易分散。若空间没有适当的分隔，则容易使幼儿感到杂乱无序，从而产生不稳定的情绪。
3、区域的内容
多区单一内容或是多区多种内容。多区单一内容，即围绕一种内容设置多个区域，如围绕科学常识内容，设置小实验、沙盘、调色等，围绕科学数学活动内容，设置数数、匹配、 排序等。
幼儿园良好的区角设计活动环境创设能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要。
